A.类比
B.记忆术、类比
C.记忆术
D.以上均不是
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A、站在讲台上要有教师的样子,和学生的脸是对立的,但感情不可对立
B、即便有效,教师也不要乱发脾气
C、批改作文,不要多改,因为改多了学生也不会看,但要讲解
D、要疏通课堂空气,要多走,多接触学生
A.情感
B.认知
C.行为
D.思维
A.言语表达能力
B.言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力
C.言语表达能力、教师课堂驾驭能力
D.言语表达能力、教师课堂驾驭能力
A.从属关系
B.竞争关系
C.合作关系
D.领导与被领导的关系
A、对立的
B、尊卑的
C、和谐的
D、生硬的
A.准确记录、层次分明
B.多留空白、准确记录、层次分明
C.提高速度、详略得当、层次分明、多留空白、准确记录
D.详略得当、准确记录
A、主角地位
B、主导地位
C、配角地位
D、强势地位
A.社会适应
B.环境适应
C.人际适应
D.学习适应
A.要克服“文人相倾”
B.要把握竞争与合作的“度”
C.要增强集体意识
D.要增强集体意识、要把握竞争与合作的“度”、要克服“文人相倾”
A.权利和义务的平等
B.情感的互相忠诚
C.性格的融洽
D.收入平等
最新试题
教育部计划制定国家的教师荣誉奖章()制度。
中国教育未来总体发展趋势是从基本现代化到整体现代化。
学习型社会的运行机制是()
中国教育现代化模式,由原来粗放型的、探索型的逐步进入到成熟阶段,到2050年要实现()
情绪压制会导致()的产生。
情绪管理的第一步是()
根据教育事业发展个人力资源开发主要预期指标,到2035年新增劳动力中受过高中阶段教育及以上教育比例应达到()以上。
教学与科研的关系不包括()
要让学生学会延迟满足的著名实验是()
用指责表达自己情绪感受往往引发对方的()