简述有效教学的基本绩效特征。

问答题简述有效教学的基本绩效特征。

1.多项选择题高中生心理障碍可以引起一类以精神活动失调或紊乱为主要表现的疾病，包括（）

A.人格分裂
B.强迫症
C.抑郁性神经症
D.神经衰弱
E.恐惧症

2.多项选择题行为异常主要表现在（）

A.行为倒退
B.行为紊乱
C.行为恐惧
D.行为退缩
E.行为依赖

3.多项选择题当前影响高中生心理健康的主要因素包括（）

A.现行教育的弊端
B.现实的国情
C.经济的发展
D.社会的变迁
E.改革进程的加快

4.名词解释课堂研究

5.名词解释有效指导

是在教学过程中，及时给予学生有效的指点和教导。

6.名词解释超越“唯分数的管理”

是重建有效教学管理制度的策略的一种，坚持质量管理的全面性、全员性和全程性。

7.多项选择题心理训练的目的是（）

A.促进心理成长
B.纠正心理缺陷
C.挖掘心理潜能
D.培养自我意识
E.排除心理障碍

8.名词解释教育机智

就是指教师面临新的意外情况时，能够迅速而正确的做出判断，并因势利导的采取恰当有效的教育措施解决问题的能力。

9.名词解释课堂评点

10.名词解释有效的教学时间管理

指的是根据学生心理和生理发展的特点科学的支配教学时间，提高学生课堂专注的时间和利用时间的效率。