A.现有水平
B.可以达到的水平
C.低水平
D.高水平
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A.从依赖成人的评价到独立评价
B.从外部行为到内部品质的评价
C.从比较笼统到比较细致的评价
D.从主观情绪到客观性的自我评价
A.学习可以促进个体的生理发展
B.个体的生理发展完全是靠学习得来的
C.生理发展影响学习的效果和速度
D.生理成熟制约着学习的效果
A.联结学习理论
B.现代认知学习理论
C.顿悟学习理论
D.社会学习理论
E.人本主义学习理论
F.建构主义学习理论
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D.社会学习理论
A.经典性条件反射
B.操作性条件反射
C.认知学习理论
D.社会学习理论
A.结构游戏
B.角色游戏
C.表演游戏
D.智力游戏
E.体育游戏
F.音乐游戏
最新试题
幼儿常常"破涕为笑",笑着笑着又哭起来。这体现出幼儿的情绪具有()。
当幼儿出现情绪问题时,成人应()。
明明喜欢猜谜语,每次猜对了就会很开心。这种情感体验是()。
新入园的小丽不愿与家长分开,总是哭闹,情绪焦虑。教师可告知家长()。
3岁的皮皮睡觉之前非要吃糖,妈妈反复向皮皮解释睡前不能吃糖的原因,可皮皮就是不听,还大哭大闹起来。此时,妈妈正确的做法是()。
"全神贯注"主要描述的是幼儿注意的()。
幼儿认为穿粉红色衣服的人一定是女该,这是由于幼儿思维具有()。
某幼儿走路时不小心摔了一跤,她从地上爬起来,一边抽泣一边说:"我不哭了"。说明该幼儿()。
6岁的强强在摔倒后会努力控制自己不在别人面前哭,甚至还会假装自己一点都不疼。这体现了强强情绪的()。
香香患有幼儿焦虑症,以下做法正确的是()。