单项选择题陶行知的“生活即教育理论”的核心观点是()
A.生活即教育
B.社会即学校
C.教学做合一
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
3.多项选择题教师成为研究者的制约因素包括()
A、传统观念的影响
B、教学压力的影响
C、知识权力现象的影响
D、教育制度的限制
E、教师自身的原因
7.单项选择题语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和()、评价目的和方法等方面进行系统的改革。
A.学习态度
B.学习方式
C.学习目的
9.单项选择题阅读是学生的()行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
A、个性化
B、整体化
C、综合化
最新试题
()指通过不同的协同模式,将优质科研资源和其他各种资源转化为育人资源,共同承担育人的职责。
题型:单项选择题
教育部计划制定国家的教师荣誉奖章()制度。
题型:单项选择题
综合素质评价监督问责机制由学校来建立。
题型:判断题
坚持学习是学习型社会本质特征。学习是人的权力,不属于责任和义务。
题型:判断题
教学与科研的关系不包括()
题型:单项选择题
要推动高校薪酬制度改革,扩大()自主权。
题型:单项选择题
学习型社会的运行机制是()
题型:单项选择题
2019年中共中央国务院发布《中国教育现代化2035》确定:2035年高等教育毛入学率达到()
题型:单项选择题
要充分地发挥交互的作用,不包括()
题型:单项选择题
()和2035年远景规划目标中,特别强调要构建高质量的教育体系,构建家校社协同育人的环境。
题型:单项选择题