"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从"讲述的就是身教的重要性，这句话出哪位...

单项选择题"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从"讲述的就是身教的重要性，这句话出哪位自儒学大师之口（）。

A.荀子
B.孟子
C.孔子
D.列子

1.单项选择题为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力、苏霍姆林斯基创造了（）等教学方法。

A.记忆法、思维法和研究性学习方法
B.观察法、思维法和探险性学习方法
C.复习法、检测法和研究性学习方法

2.单项选择题校本教研的核心要素是（）

A.自我反思、同伴互助和专家引领
B.教育叙事、同伴互助和专家引领
C.案例、自我反思和同伴互助

3.单项选择题所谓“自我反思”是指（）

A.是教师作为专业人员之间的交往、互助与合作
B.是研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释
C.是指教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象

4.单项选择题苏霍姆林斯基主要的教育思想是（）

A.建构主义理论
B.全面和谐发展的教育目的论
C.多元智能理论

5.填空题设置必修课的期于保证学生获得基本的知识和能力，为其终身发展奠定基础。而选修课程的设置是（）教诲在课程领域的体现。通过选修课，学生可以根据本身的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生本身的课程。

6.填空题陶行知创造教育的目标是（）。

7.填空题高中课程在形态布局上要打破原有的必修课一统天下的局面，增加选修课，从划一和硬性的课程向多样性和灵活性的课程转化，给（）以更多的选择和发展的机会。

8.判断题教育孩子不仅仅是学校的事情，也是家长的事情。（）

9.填空题学习领域一般由相关的（）群构成，各个学科群由一些相关学科组成。

10.单项选择题（）是我们实施素质教育的核心点，也是我们本次新课程改革的主要目标。

A.探究精神和合作能力
B.创新精神和实践能力
C.自主意识和探究精神
D.合作能力和创新精神