A.保持距离,建立威严
B.加强了解,打成一片
C.积极互动,共同发展
D.相互尊重,共同提高
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A.显示文本、图像、图形
B.从外部引入文本、图片
C.多种特殊显示效果
D.播放视频
A、国家、自治区、学校三级课程管理
B、省、县、乡三级课程管理
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D、国家、地方、学校三级课程管理
A.计算图标
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A、教学大纲
B、学生发展特点
C、国家课程标准
D、课程改革纲要
A、教材改革
B、课堂教学改革
C、课程改革
D、教师素质提高
A、强制性
B、说服力
C、权威性
D、劝导力
A、时代的要求
B、教学要求
C、家长的要求
D、学校的要求
A、教师天天跟紧学生,不给学生犯错误的机会
B、热爱学生,关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等,公正对待学生
C、对学生严格要求,耐心教育,不讽刺,挖苦,歧视学生
D、不体罚或变相体罚学生,保护学生的合法权利
A、针对性
B、逻辑性
C、知识性
D、创造性
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一个教师的优良品德的形成,不但要知行统一,还需要(),一以贯之地按照师德规范来框范自己的言行。
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