社区课程资源是指社区内一切可以形成学校课程的因素来源与必要而直接的实施条件，...

判断题社区课程资源是指社区内一切可以形成学校课程的因素来源与必要而直接的实施条件，包括素材性课程资源和促进课程实施的条件性课程资源。

1.判断题地方课程是指地方教育主管部门以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，充分利用学校课程资源所设计的课程。

2.单项选择题“不敷衍塞责，不宣传有害学生身心健康的思想”，这属于教师哪个方面的职业道德？（）

A、依法执教，以德育人
B、热爱学生，诲人不倦
C、廉洁从教，以身作则
D、爱岗敬业，尽心竭力

3.填空题基于学情分析的课堂教学策略中指出：对学生要注重（）分析。

4.填空题教师的（）表现在教师有专业性。

5.填空题教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的（）。

6.判断题在开发地方课程资源时，应突显地方课程资源的特色，促进学生的发展。

7.判断题校本课程，就是以学校为课程编制主体，自主开发与实施的一种课程。校本课程开发的目的是要提高课程的适应性，促进学生的个性成长；提升教师的课程意识，促进教师的专业发展；实现学校的课程创新，促进学校特色的形成。

8.单项选择题在下列教学目标中，多媒体课件难以实现的是（）。

A.优化课堂教学结构，提高教学效率
B.突出教学重点，突破教学难点
C.创造多层次的学习目标，培养学生多维化的思维方式
D.培养学生实验的动手能力

9.判断题教师在使用教材时要积极主动地从"教教材"向"用教材"扩展，使得课程标准和教材成为支持教学的课程资源，而不是束缚教师和学生发展的绳索。

10.判断题发展性学校评价的内容涵盖学校建设的各个方面。具体地说来，包括学校的办学理念和发展规划、学校的组织与管理、课程实施、教师队伍建设、学生发展、学校环境与办学条件等