A.教师的人格魅力
B.教师的主动精神
C.教师的教学智慧
D.教师的人际关系
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A.十分强调知识的逻辑顺序
B.重视学生实验技能的掌握
C.重视学习情景的创设
D.教材的内容要具有弹性
A.循序渐进
B.因材施教
C.教学相长
D.防微杜渐
A.教材和课本是一回事情
B.一个课程标准,只允许编制一套教材
C.高中学生至少修6学分的化学课程
D.教材是课程的具体化
A.连续性
B.创造性
C.长期性
D.示范性
A.化学与社会发展
B.化学实验
C.物质的化学变化
D.物质构成的奥秘
A.教师要善于了解学生
B.教师要善于赞赏学生
C.教师要有很高的知识水平
D.教师要有自信心
A.学生做实验,就表明学生在探究
B.讨论是一种探究形式
C.能探究的内容,就一定要探究
D.教师演示实验不是探究活动
A.启发性原则
B.直观性原则
C.因材施教原则
D.循序渐进原则
A.目的是精英教育
B.强调学生的积极参与
C.强调科学技术的价值
D.重视自然科学与人文科学的整合
A.顺其自然
B.发现闪光点,给予赏识和表扬,加以引导
C.严厉批评教育,促进努力学习
D.请家长来学校
最新试题
2019年中共中央国务院发布《中国教育现代化2035》确定:2035年高等教育毛入学率达到()
()的优势是主导、统领全局,与服务的作用。
坚持学习是学习型社会本质特征。学习是人的权力,不属于责任和义务。
学习型社会的运行机制是()
教学与科研的关系不包括()
()指通过不同的协同模式,将优质科研资源和其他各种资源转化为育人资源,共同承担育人的职责。
教育部计划制定国家的教师荣誉奖章()制度。
情绪管理的第一步是()
根据教育事业发展个人力资源开发主要预期指标,到2035年新增劳动力中受过高中阶段教育及以上教育比例应达到()以上。
下列选项中,衡量一个国家是否真正实现现代化,更为重要的指标是()