学生应试的高分和长远发展是难以兼顾的

判断题学生应试的高分和长远发展是难以兼顾的

1.判断题学生正确的态度和价值观主要靠班主任通过班会的形式来形成。

2.判断题向师性是学生的本质属性。

3.判断题预设和生成应共同服务于学生的发展。

4.判断题一个教师的好与坏关键看他所教学生学习成绩如何。

5.判断题“教是为了不教”强调的是要教会学生学习的方法，激发学生学习的欲望。

6.判断题教师做正确的事情比正确地做事情更为重要。

7.判断题“行为跟进”体现了“知行合一”的认知方式，是教师实践与理论相结合的一种可操作化的途径。

8.判断题“行为跟进”是将校本研修活动中建构性反思的成果付诸行动的过程，是校本研修的后续阶段。

9.单项选择题Internet比较确切的一种含义是（）。

A.一种计算机的品牌
B.网络中的网络
C.一个网络的域名
D.美国军方的非机密军事情报网络

10.单项选择题下列内容不属于化学课程内容标准中的基础知识的是（）

A.重要的化学事实以及化学的应用
B.核心的化学概念
C.科学探究能力
D.基本的化学原理