学生座位的分配，一方面要考虑课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生；另一方面...

填空题学生座位的分配，一方面要考虑课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生；另一方面又要考虑促进学生间的正常（）。

1.填空题人际吸引是指交往双方出现相互亲近现象，它以（）、情感和谐及行动一致为特征。

2.填空题人际交往是教师和学生在课堂里（），沟通思想和交流情感的过程。

3.填空题对抗的课堂气氛则是（）、学生过度兴奋、各行其是、随便插嘴、故意捣乱。

4.填空题消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、（）、反应迟钝为特征。

5.填空题积极的课堂气氛是（）、热烈而深沉、宽松与严谨的有机统一。

6.填空题在通常情况下，课堂气氛可能分成积极的、（）和对抗的三种类型。

7.填空题个人可能为了避免他人的（），避免受孤立，因而发生从众现象。

8.填空题人们往往相信（）的意见是正确的，觉得别人提供的信息将有助于他。

9.填空题只有当教师（）时，才会激起教师改变课堂现状，避免呆板或恐慌反应，从而推动教师不断努力以谋求最佳课堂气氛的出现。

10.填空题焦虑是教师对当前或预计到的对自尊心理有（）的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。