问答题如何提高问题解决能力的教学。
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下面哪一项描述不符合“善于维持课堂秩序的教师”（）
题型：单项选择题
为打开密码箱，小张逐一尝试三位数字的组合，他采用的问题解决的策略是（）
题型：单项选择题
学生背单词时闻到巧克力香味，第二天测验时再次提供巧克力香味的比不提供巧克力香味的回忆出来的词汇更多，说明嗅觉刺激可唤起人们的（）
题型：单项选择题
外出旅行时，老师叮嘱学生带上15种左右的必备物品，若学生没有用笔记下老师的话，他们大约记住物品的数量是（）
题型：单项选择题
头脑中浮现的“喜洋洋”的形象，这种形象是一种（）
题型：单项选择题
很多女孩子既喜欢吃甜食又怕发胖，属于（）
题型：单项选择题
“过目成诵”表现了记忆的（）
题型：单项选择题
一般而言，人的大脑有四个记忆高潮，它们分别是清晨、8-11点、18-20点和（）。
题型：单项选择题
加德纳的多元智能理论指出智能包括人格智能，具体指（）
题型：单项选择题
听觉器官对声波的反映表现为音高、音色和（）
题型：单项选择题