以下哪项不是中层干部课程体系建设的实践成果（）

必须以高定位、高标椎、高待遇来培养一支高素质的教师队伍。

我们中小学幼儿园，对教师学历层次的需求与实际培养出来的教师层次还存在很大的差距。

综合素质评价监督问责机制由学校来建立。

人力资源开发水平中，中高层次开发指的是人均受教育年限在（）

教育部计划制定国家的教师荣誉奖章（）制度。

根据教育事业发展个人力资源开发主要预期指标，到2035年新增劳动力中受过高中阶段教育及以上教育比例应达到（）以上。

学习型社会的运行机制是（）

情绪压制会导致（）的产生。

（）指通过不同的协同模式，将优质科研资源和其他各种资源转化为育人资源，共同承担育人的职责。