幼儿游戏与成人游戏的区别在于：游戏在各自生活中的（）不同。

教师为幼儿游戏做的准备工作是幼儿开展游戏的物质基础。

幼儿是幼儿园游戏活动的（）。

幼儿音乐游戏的目标包括知识经验的目标。

幼儿体育游戏的基本特点包括普及性、健身性、教育性、（）、娱乐性。

大班幼儿表演游戏时有很强的（）更换意识。

中班幼儿表演游戏的（）性差，需要教师一定的提示才能坚持游戏主题。

教师对幼儿游戏的现场指导首先基于自己的主观判断。

游戏中游戏者的快乐体验可以分为三个层次，分别为：第一层次的趋乐性体验和（）。

表演游戏评价时，要注意面向全体、照顾（）。