多项选择题20世纪中叶开始流行，对当代儿童游戏研究产生深刻影响的游戏理论有（）
A.剩余精力说
B.精神分析学派游戏理论
C.认知发展的游戏理论
D.觉醒理论
E.社会文化历史学派的游戏理论
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1.多项选择题亲子游戏的特点，也是体现亲子游戏价值的根源所在的是亲子游戏的（）
A.情感性
B.社会性
C.发展性
D.规范性
E.教育性
2.多项选择题关于非专门化玩具，正确的说法有（）
A.功能固定，用法较确定
B.更适合4岁以上的儿童使用
C.用法不确定
D.能为儿童想象力的发挥留有更大余地
E.使游戏的情节更丰富
3.多项选择题纽曼的“三内说”中，用来确定一种活动是不是游戏的三种指标是（）
A.内部的灵活性
B.内部自由
C.内部控制
D.内部真实
E.内部动机
4.单项选择题儿童在游戏中可以获得影响与控制环境的能力，建立起对自己的信心，获得成功的喜悦，这种现象表明游戏可以满足儿童（）
A.认知发展的需要
B.社会性发展的需要
C.生理发展的需要
D.自我表现、自我肯定的需要
5.单项选择题将游戏划分为机能游戏、想象游戏、制作游戏和接受游戏，其划分的依据是（）
A.按儿童在游戏中的体验形式分类
B.按游戏的教育作用分类
C.按游戏的关键特性分类
D.按儿童在游戏中的社会行为表现分类
6.单项选择题评判教师游戏指导水平高或低的关键指标是（）
A.游戏的教育作用发挥得如何
B.儿童主体性发挥的程度
C.游戏有没有促进儿童的认知发展
D.教师的主观意志有没有实现
7.单项选择题按照玩具的功能特点划分，布娃娃、玩具听诊器及模拟日常用品的玩具如被子、碗、锅等属于（）
A.形象玩具
B.智力玩具
C.结构造型玩具
D.体育玩具
8.单项选择题根据马斯洛的需要层次理论和现代动机心理学的研究，儿童游戏的前提是（）
A.与外界环境保持平衡与协调需要的满足
B.认知水平需要的满足
C.基本生存需要和安全需要的满足
D.社会性与自我发展需要的满足
9.单项选择题在游戏治疗中，首先采用了“娃娃游戏”技术的学派是（）
A.认知发展学派
B.精神分析学派
C.社会文化历史学派
D.元交际理论
10.单项选择题根据游戏的觉醒理论，新生刚入园时，陌生的环境使其觉醒水平增高，这时教师应当安排一些（）
A.象征性游戏
B.娃娃家活动
C.表达、表现因素较多的活动
D.镶拼图形之类的智力游戏或认知成分较高的活动
