单项选择题为了将生命融入工作，提高幸福感，教师首先要做的是？（）
A.了解学生，爱学生
B.提高自身素养和教学技能
C.认识自己、接纳自己、爱自己
D.向前辈学习，请教
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1.单项选择题陶勑恒教授认为，心理健康教育的第二个层次是（）
A.教育原则
B.教育思想
C.教育评价和反馈
D.具体教育行为
2.多项选择题马斯洛判断心理健康的标准包括（）
A.生活的目标切合实际
B.与现实环境保持接触
C.能保持良好的人际关系
D.适度的情绪表达与控制
3.多项选择题教师职业的三种境界包括（）
A.生存境界
B.功利境界
C.责任境界
D.幸福境界
4.多项选择题学生早恋或者与异性交往过密，可能存在的原因有哪些？（）
A.不良的师生关系
B.长期的学业失败
C.沉重的学习压力
D.丧失功能的家庭教育
5.单项选择题解决师生冲突的关键是（）
A.教师
B.学生
C.宽容
D.学校
6.多项选择题教师职业幸福的典型特征为（）
A.人际和谐
B.品德高尚
C.心胸豁达
D.享受生活
7.多项选择题导致教师倦怠的学生行为问题包括（）
A.不尊重教师及其他学生
B.注意力不集中，学习失败和考试失败
C.不能按时完成作业
D.不遵守课堂纪律
8.多项选择题关于生命的说法，你觉得正确的是（）
A.我们的生命是灵动的
B.我们生命的呈现方式是多彩的
C.生命存在的本身是美好的
D.生命是有价值的
9.单项选择题知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形只是长方形的一个特例，那很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于（）
A.上位学习
B.下位学习
C.组合学习
D.推理学习
10.多项选择题心理健康教育课的开设目标包括（）
A.传授心脏保健知识
B.增加对自己心脏各机构的“认知
C.陶冶心理品质
D.训练心理素质
