A.鼓励
B.情感反映
C.澄清
D.释义
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.社会测量法
B.自然观察法
C.访谈法
D.调查法
A.积极适应
B.消极适应
C.主动适应
D.拒绝适应
A.父母态
B.成人态
C.少年态
D.儿童态
A.了解学生,爱学生
B.提高自身素养和教学技能
C.认识自己、接纳自己、爱自己
D.向前辈学习,请教
A.教育原则
B.教育思想
C.教育评价和反馈
D.具体教育行为
A.生活的目标切合实际
B.与现实环境保持接触
C.能保持良好的人际关系
D.适度的情绪表达与控制
A.生存境界
B.功利境界
C.责任境界
D.幸福境界
A.不良的师生关系
B.长期的学业失败
C.沉重的学习压力
D.丧失功能的家庭教育
A.教师
B.学生
C.宽容
D.学校
A.人际和谐
B.品德高尚
C.心胸豁达
D.享受生活
最新试题
健康心理学是()的一门学科。
针对引起情绪的原因进行调整,也就是对情境的评价,属于()。
良好的适应能力指的是()。
形成体质差异的原因()。
平等和互益是人际交往的重要原则。
心理咨询没有思想政治教育功能。
属于学习障碍者人格问题的是()。
一个内心充满阳光的人,心情乐观开朗,他的人生态度是积极的,不管是在工作中还是在生活上,都能很好完成任务,因此这类人在这段时间里自我价值的实现也就相对比较多,而自我价值实现得越多,自我肯定的成就感也就越多,这样就能拥有一个好的心情,形成一个良性循环。相反,一个心情阴暗的人悲观、抑郁,整天愁眉苦脸地面对生活,不管做什么事都不积极,甚至错误百出,那么他的自我价值就会实现得越来越少,自我否定的因素就会增加,使心情更加消极抑郁,成了一个恶性循环。由此可见()。
心理因素引起的挫折不包括()
情绪变化往往会在我们的一些神经生理活动中表现出来。