当“狗”这个符号与儿童实际见到的狗建立起相应的等值关系，这是（）。

单项选择题当“狗”这个符号与儿童实际见到的狗建立起相应的等值关系，这是（）。

A、符号表征学习
B、事实学习
C、概念学习
D、命题学习

1.单项选择题在认知心理学中，（）是指语词表达的意义的最小单位。

A、表象
B、命题
C、命题网络
D、图式

2.单项选择题只能意会不能言传的知识是（）。

A、感性知识
B、理性知识
C、显性知识
D、默会知识

3.多项选择题建构主义强调学习的（）。

A、主动性
B、社会性
C、主观性
D、情境性

4.多项选择题以下属于桑代克学习理论主要观点的是：（）

A、学习的实质在于形成刺激与反应的联结
B、学习的过程是渐进的尝试与错误直至最后成功的过程
C、人和动物遵循着相同的学习规律
D、提出了准备律、练习律和效果律三大学习定律

5.多项选择题学习理论是研究（）等学习规律的各种学说。

A、学习的性质
B、学习的分类
C、学习的过程
D、学习的条件

6.多项选择题下列属于学习结果的是（）。

A、运动员服用兴奋药物后的超常发挥
B、蜜蜂用刺蜇人
C、小牛拉车
D、牧羊犬放牧

7.单项选择题（）是对特定刺激的应答，具有不随意性，如食物刺激味蕾分泌唾液。

A、自发性行为
B、应答性行为
C、操作行为
D、工具性条件反射

8.单项选择题人类学习现象极其复杂，不可能用一种理论解释全部学习现象，必须对学习做（）。

A、概括研究
B、抽象研究
C、描述研究
D、分类研究

9.单项选择题（）是个体由经验引起的相对持久的心理和行为的变化。

A、适应
B、发展
C、学习
D、表现

10.多项选择题从教的方面看，教师要完成以下任务（）。

A、激励和维持学生的学习动机
B、通过多种形式向学生呈现有组织的信息、引导学生对呈现的信息作出反应并对学生的反应提供反馈和纠正
C、对学生的学习结果做出诊断和评估，必要时给予补救教学
D、创设良好的师生及学生间的人际关系