单项选择题（）保育员可要求家长带孩子参观幼儿园的环境、设施、设备和玩具材料，参观中、大班孩子的活动，减少孩子来园后的陌生感。
A.孩子入园一周后
B.孩子正式来园前
C.孩子入园后出现分离焦虑的情况
D.孩子上小学前
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1.单项选择题学前教育机构的环境创设，主要是指（）根据学前教育机构教育要求和婴幼儿身心发展的规律，创设满足婴幼儿的兴趣、需要和探索精神，体现幼儿、教师、家长的参与和互动，方便婴幼儿与环境积极作用的情景，发挥环境的育人功能，促进婴幼儿身心健康发展的过程。
A.教师
B.教育者
C.保育员
D.美工老师
2.单项选择题幼儿走失属于学前教育机构严重（）
A.失误
B.事故
C.错误
D.过失
8.单项选择题悬挂在学前教育机构走廊上的装饰物，在材质上有特殊要求，即要（）
A.漂亮可爱
B.厚重大方
C.讲求造型
D.轻巧安全
9.单项选择题在学前教育机构工作的全体人员，（）必须进行一次全面的健康检查。
A.三个月
B.一年
C.两年
D.三年
10.单项选择题在所有的灭鼠措施中，最不适用于学前教育机构的是（）
A.生物灭鼠
B.物理灭鼠
C.生态灭鼠
D.药物灭鼠
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学前教育机构环境的创设要坚持低费用，高效益的（），勤俭，因地制宜，充分利用社区，家庭资源，就地取材。
题型：单项选择题
以下不属于影响幼儿心理发展的主要环境因素的是（）。
题型：单项选择题
创设学前教育机构环境时要尽量（），给婴幼儿以创造性的环境，激发其创造欲望。
题型：单项选择题
创设良好心里环境的前提和基础是（）
题型：单项选择题
评量和检核是观察者不仅要作观察，而且还要对行为做出（）或判断。
题型：单项选择题
（）年，我国创办了历史上第一所幼儿教育机构（）。（1904年清政府将其改名为武昌蒙养院）
题型：填空题
我国幼儿园教育与小学教育的差异主要表现在学习方式、主导活动与教育任务不同，（）、师生关系不同、环境设备不同及社会及成人对儿童的要求与希望不同。
题型：单项选择题
（）幼儿可以自行策划游戏，讨论游戏主题、构思情节、分配角色、创造环境积极主动进行游戏。
题型：单项选择题
在学前教育机构工作的全体人员，（）必须进行一次全面的健康检查。
题型：单项选择题
活动家四周的环境布置应以幼儿身体高度为难，有效地发挥环境的教育意义。
题型：判断题