创设良好心里环境的前提和基础是（）

单项选择题创设良好心里环境的前提和基础是（）

A.创设优美的物理环境
B.创设幼儿园和谐的精神环境
C.建立安全互相信任的师生关系
D.建立幼儿良好的同伴关系

1.单项选择题（）幼儿可以自行策划游戏，讨论游戏主题、构思情节、分配角色、创造环境积极主动进行游戏。

A.小班
B.大班
C.中班
D.学前班

2.单项选择题幼儿园应借助多媒体和网络的力量，增强家校沟通的（）

A.快速性
B.便捷性
C.效率性
D.时效性

3.单项选择题评量法也被称作为（）评定，是用来量化从观察中所得印象的一种方法。

A.级别
B.层次
C.层级
D.等级

4.单项选择题评量和检核是观察者不仅要作观察，而且还要对行为做出（）或判断。

A.评判
B.总结
C.评价
D.分析

5.单项选择题友善协作不仅要求保育师能对其他保育师平等尊重，还要做到（）

A.尊重家长
B.合理竞争
C.相互学习
D.激烈竞争

6.单项选择题友善协助不仅要求保育师能对其他保育师平等尊重，还要做到（）

A.尊重家长
B.激烈竞争
C.相互学习
D.合理竞争

7.判断题记录婴幼儿学习成长过程的大量文字信息，可以呈现在学前教育机构的物质环境中。

8.单项选择题充分利用废旧材料来创设学前教育机构环境，不仅可以节约学前教育机构的资源，更重要的是培养了婴幼儿（）的意识。

A.主人翁
B.具有创新思维
C.节约，保护环境
D.积极参与

9.单项选择题创设学前教育机构环境时要尽量（），给婴幼儿以创造性的环境，激发其创造欲望。

A.富有新意
B.安全健康
C.符合婴幼儿审美效果
D.符合婴幼儿能力水平

10.单项选择题学前教育机构环境的创设要坚持低费用，高效益的（），勤俭，因地制宜，充分利用社区，家庭资源，就地取材。

A.安全性原则
B.参与性原则
C.经济性原则
D.发展性原则