问答题简述课堂纪律的含义及意义。
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.问答题简述课堂气氛及其影响因素。
2.问答题简述影响课堂管理的因素。
3.单项选择题有些班级班主任上课或班主任在场,学生规规矩矩;班主任不在场,纪律明显涣散。该班主任的领导作风很可能是()
A、专断型
B、民主型
C、放任型
D、溺爱型
4.单项选择题学生们为了共同目的在一起学习和工作或者完成某项任务的过程是()
A.竞争
B.合作
C.讨论
D.对话
5.单项选择题课堂管理的功能主要表现为()
A、促进和压制
B、维持和压制
C、促进和维持
D、规范和制度
6.问答题简述个别化教学及其环节。
7.问答题简述合作学习及其特征。
8.问答题简述情境教学的含义。
9.问答题简述加涅的九大教学事项。
10.单项选择题让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略是()
A、自主学习
B、发现学习
C、个别教学
D、个别化教学
最新试题
小峰被一个数学题困扰了一个多礼拜还没有解出来,但他在元旦放假回家玩的时候突然就想到了这道题要怎么解,小峰这个情况属于()
题型:单项选择题
别人也这么干属于()
题型:单项选择题
木对森,金对鑫是属于()
题型:单项选择题
以下不属于早期学习理论的是()
题型:单项选择题
下列体现了给学生提供具有创造性榜样的有()
题型:多项选择题
为问题解决搭起了从已知到未知的桥梁属于()
题型:单项选择题
()群体学习会比个体学习的效果好。
题型:单项选择题
创造分为真创造和类创造,以下属于真创造的有()
题型:多项选择题
对于群体极化效应,应当()
题型:多项选择题
学生在课堂学习过程中,情绪压抑,无精打采,甚至打瞌睡,这种课堂气氛是()
题型:单项选择题