单项选择题有些儿童对学习成绩、陌生环境反映敏感,担心害怕甚至惶恐笑闹,显得很不安宁,属于心理障碍中的()
A.儿童过度焦虑反应
B.儿童多动综合症
C.学习困难综合症
D.儿童厌学症
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1.单项选择题有些儿童活动过多、杂乱、注意力不集中、有冲动行为,属于()
A.儿童多动综合症
B.儿童厌学症
C.儿童过度焦虑反应
D.儿童强迫行为
2.单项选择题小学生自己运用学习原理,进行自我分析、自我强化、自我惩罚,以改变行为,此方法称作()
A.强化法
B.自我控制法
C.行为塑造法
D.代币奖励法
3.单项选择题当学生做出我们所期待的良好行为时,我们发给他小红星、小红花等作为强化物,这种影响儿童行为改变的方法叫()
A.强化法
B.代币奖励法
C.自我控制法
D.行为塑造法
4.单项选择题一个学生不敢同老师讲话,学习上遇到困难也不敢向老师请教,当他一旦敢主动向老师请教时,老师立即给予表扬,属于行为改变中的()
A.示范法
B.代币奖励法
C.行为塑造法
D.强化法
5.单项选择题学校心理健康教育的最主要途径是()
A.心理危机干预
B.个别心理咨询
C.心理辅导课程
D.挫折教育
6.单项选择题心理健康教育的对象应以下列何种对象为主()
A.弱智学生
B.正常学生
C.心理疾病学生
D.聋哑学生
7.单项选择题有效的自编测验应具有测验的可靠性,即多次测验分数的稳定、一致的程度。我们称之为测验的()
A.效度
B.信度
C.难度
D.区分度
8.单项选择题通过观察、淡话等手段获得资料,并以此为依据对个别学生进行评价。这是()
A.配置性评价
B.诊断性评价
C.正式评价
D.非正式评价
9.问答题简述中小学教育中重智育轻德育的原因。
10.问答题简要叙述教师在教学活动中扮演的多种角色。
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()的课堂气氛是一种失控的课堂气氛。
题型:单项选择题
提出“迁移量的多少取决于实验情景及两种材料之间的相关”观点的是()
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迁移是能力形成的()
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问题解决的首要阶段,问题解决的动力是()
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以下说法不属于贾尼斯提出了避免群体极化效应建议的是()
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为问题解决搭起了从已知到未知的桥梁属于()
题型:单项选择题
()教师的领导方式课堂中的问题行为最多。
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小峰被一个数学题困扰了一个多礼拜还没有解出来,但他在元旦放假回家玩的时候突然就想到了这道题要怎么解,小峰这个情况属于()
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()教师的领导方式会让学生产生攻击性行为。
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多种形式的练习可以调动学生主动参与学习的积极性,提高学生知识应用的()
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