A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
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A.在自然环境中进行
B.借助日常教学活动进行
C.借助设备仪器进行
D.具有一定的开放性
A.访谈提纲的标准化
B.通常用于了解访谈对象的特定行为和态度
C.可以用于验证某种假设
D.它事先不设计详细的访谈提纲
A.灵活性强
B.调查的范围广
C.直接性
D.不受语言文字限制
A.抽象调查
B.相关调查
C.个案调查
D.普遍调查
A.前言
B.正文部分
C.结论和建议
D.附录部分
A.有充分的论据和严密的论证
B.有精确可靠的实验观察数据来证明科研成果
C.内容要实事求是,立论还是分析、论断都要恰如其分,正确反映客观规律
D.以上都是
A.结果
B.方法
C.讨论
D.目的
A.变量分解
B.变量预测
C.变量假设
D.变量控制
A.伽利略
B.亚里士多德
C.冯特
D.培根
A.实验变量、效果变量和无关变量
B.实验变量、过程变量和无关变量
C.效果变量、过程变量和无关变量
D.效果变量、目标变量和有关变量
最新试题
调查法不适用于研究现实问题。
用单项选择题让学生对100个词语做解释,每解释对1个词语得1分,以此来测量学生理解词语的能力。以下属于测量研究对象的属性的是()
以下属于课堂观察实施中应注意的是()
某校有30个班级,我们把每一个班级当做一个单位,用单纯随机抽样的方法抽出6个班级,由这6个班级的学生组成样本,通过研究这6个班学生的某方面情况来研究全校学生这方面的情况。这种抽样方法称为()
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