单项选择题有利于创造性培养的家庭气氛应该是（）
A.纵爱
B.放任
C.民主
D.严厉
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1.单项选择题问题解决中最困难且最富挑战性的一个阶段是（）
A.表征问题
B.选择策略
C.执行策略
D.识别问题
2.单项选择题下面哪一点不属于问题解决的基本特点（）
A.目的性
B.能动性
C.序列性
D.认知性
3.单项选择题人们往往认为书本是用来学习的，笔是用来写字的，而不容易想到它们别的方面的用途，这种现象称为（）
A.定势
B.原型
C.原型启发
D.功能固着
4.单项选择题一位学生能够想到别人都没有想到的好答案，说明他发散心思维中的哪一部分较强（）
A.流畅性
B.变通性
C.独创性
D.深刻性
5.单项选择题一位学生能征很短的时间内说出砖头的许多用途，表明他发散思维中哪一部分较强（）
A.变通性
B.独创性
C.流畅性
D.深刻性
6.单项选择题老师说服学生时，对理解能力较强的高年级学生，教师最好（）
A.不要提供证据
B.提供正反证据
C.提供正面证据
D.提供反面证据
7.单项选择题研究表明，能达到柯尔伯格后习俗水平的人数是（）
A.没有
B.多数人
C.少数人
D.所有人
8.单项选择题只有到了哪一阶段，稳定的态度和品德才形成（）
A.内化
B.解冻
C.依从
D.认旧
9.单项选择题儿童的道德观念倾向于主持公道、平等等，属于皮亚杰认知发展理论中的（）
A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.可逆性阶段
D.公正阶段
10.单项选择题儿童依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的、一成不变的东西，属于皮亚杰认知发展阶段沦中的哪一阶段（）
A.自我中心阶段
B.公正阶段
C.可逆性阶段
D.权威阶段
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