儿童的道德观念倾向于主持公道、平等等，属于皮亚杰认知发展理论中的（）

单项选择题儿童的道德观念倾向于主持公道、平等等，属于皮亚杰认知发展理论中的（）

A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.可逆性阶段
D.公正阶段

1.单项选择题儿童依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的、一成不变的东西，属于皮亚杰认知发展阶段沦中的哪一阶段（）

A.自我中心阶段
B.公正阶段
C.可逆性阶段
D.权威阶段

2.单项选择题爱国主义、集体主义情感属于（）

A.情绪
B.直觉的道德情感
C.想象的道德情感
D.伦理的道德情感

3.单项选择题心理学上把“人们对某一种行为要求的依据或必要性缺乏认识，跟随他人行动”称为（）

A.从众
B.认同
C.内化
D.顺从

4.单项选择题依据皮亚杰对儿童的道德判断的研究，儿童能依据自己认可的内在标准进行道德判断的年龄是处于（）

A.10岁以前
B.10岁以后
C.15岁以后
D.15岁以前

5.单项选择题品德发展的关键期是（）

A.初一年段
B.初二年段
C.初三年段
D.小学六年级

6.填空题联结学学习理论认为，学习就是通过条件作用在（）之间建立直接联结过程。

7.填空题凭借经验而产生的行为或行为滞能的相对持久变化，称为（）。

8.单项选择题奥苏贝尔根据学习的方式，将学习的类型分为（）

A.接受学习和发现学习
B.机械学习与有意义学习
C.认知学习、技能学习和情感学习
D.符号学习、概念学习和规则学习

9.单项选择题奥苏贝尔根据学习内容与学习者已有知识经验之间的关系，将学习的类型分为（）

A.接受学习利发现学习
B.认知学习、技能学习和情感学习
C.符号学习、概念学习和规则学习
D.机械学习与有意义学习

10.单项选择题布鲁纳认为学习的实质是（）

A.构造完型
B.尝试错误
C.形成认知结构
D.建立条什反射