是反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。

是对活动的外表特征和外部联系的反映，可分为感知和表象两种水平。

指先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。

是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。

也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。

又称纵向迁移，指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。

也称普通迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。

通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向。