A.活动过程的开放性
B.学习方式的实践性
C.学习目标的灵活性
D.学习内容的综合性
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.满足学生的兴趣爱好，促进其个性化发展
B.有利于体现教师的教学特色
C.培养学生动手和自主探究的能力
D.使课程资源生活化、实用化
A.素质教育需要
B.新课改的需要
C.基础教育课程体系革新的需要
D.教学方式多样化的需要
A.综合实践活动课程中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深；
B.学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升；
C.综合实践活动课程是其它课程的附属；
D.在某些情况下，综合实践活动可与某些学科教学打通进行。
A.主导者与支配者
B.支持者与参与者
C.引导者
D.指导者
A.整体覌
B.多元化
C.过程性
D.知识性
最新试题
王老师在<零花钱该怎样花>主题活动设计中，设计了以下活动目标（1）学会运用调查问卷的方法，了解同学们零花钱的使用情况。（2）形成从生活中发现问题，解决问题的能力。（3）学会理财，合理使用零花钱。你认为该活动目标设计的是否全面，为什么？
以下不是实行综合实践活动课程的意义有（）。
有关综合实践活动的特点，下列表述有误的一项为（）。
在实施综合实践活动的过程中，教师不正确的角色是（）
下列对综合实践活动基本理念的叙述中，不正确的是（）
以下不属于马克思主义哲学中关于“实践”有哪些基本内涵？（）
（）是综合实践活动课程的显性课程资源。
在小学课程构成中，综合实践活动课程应属于（）
学生对主题的自主选择和主动实践是实施综合实践活动的关键。倡导学生亲身体验，引导学生对自己感兴趣的主题持续、深入地探究，防止浅尝辄止。教师要对学生的活动加以有效指导。帮助学生找到适合自己的学习方式和探究方法。在综合实践活动实施过程中，应处理好学生自主活动与教师有效指导的关系。教师既不能“教”综合实践活动，也不能推卸指导的责任、放任学生，而应把自己的有效指导与鼓励学生自主选择、主动实践有机结合起来。你对这段话的理解是什么？
下列对综合实践活动课程与各学科领域关系的叙述不正确的是（）