儿童本位综合课程的典范：卢梭的“（）”、德国的“乡土教育论”与“和科教学”、...

填空题儿童本位综合课程的典范：卢梭的“（）”、德国的“乡土教育论”与“和科教学”、杜威的“（）”、克伯屈的“设计教学法”、“当代人本主义经验课程”。

1.名词解释儿童本位综合课程的含义

2.判断题全球性教育是由国际理解教育发展而来的新的历史阶段。其创始者是贝克尔。（）

3.填空题国际理解教育课程本质上是“（）”教育价值观的体现。

4.填空题环境教育课程有两种典型的组织模式是（）和（）

5.填空题（）代表的是科学—技术—社会课程。它是（）年代以来国际科学教育的一个重要发展动向。

6.填空题轮形课程的理念是由（）提出的。其结构包括：轮轴（核心，代表教学中心主题）、轮辐（代表各类课程）、轮辋（代表连接所有相关课题的学习）。

7.填空题社会本位综合课程的范例：（）、STS课程、（）、国际理解教育课程。

8.名词解释社会本位综合课程

9.判断题公寓科学衡是指能够覆盖整个知识领域的课程整体。例如：普通理科、普通技能。（）

10.判断题融合课程是将有关学科融合为一门新的学科，融合之后原来学科之间的界线不复存在。例如：历史、地理、公民融合为综合社会科。（）