西晋时期实行太子学与国子学并行的（）。

（）是构成师生之间紧密联系的一根纽带，不仅有学术上的（），强化了师传体系，而且有政治上的（）。

察举的科目大体有两类，一类是（），二是（）。

元代国子学实行（）和选拔优异生员直接授官的（）。

秦朝施行（），“三老”作为地方基层组织的学官，根据秦王朝的意图执行（）的任务，对一般人民进行（）的思想教化。

古埃及表形文字——纸莎草古埃及文字的书写较为复杂，最早的字体是（）。

将预先拟定的问题写在策上，即（），应考者解答策问中的问题，叫作（）。

杜佑《通典》认为，文才美秀一科即为进士科之始，而（）被视作科举制产生的标志。

1922年“新学制”，或称（）。

斯巴达规定年满（）的青年开始服兵役。