唐代官学管理中教师分（）三级，学生入学时要行（），考试分（）三种。

考试周期和年份的固定，是科举考试高度（）的重要表现。

路德的（）在德国获得了广泛的响应，并揭开了欧洲各国挑战罗马教廷权威的序幕。

北齐（）促使教育管理真正走向独立。

汉代有些大师名望很大，能亲自前往门下直接受教的是（）。

在经费管理上，儒家私学经费来源并不固定，主要来自（）。

（）是构成师生之间紧密联系的一根纽带，不仅有学术上的（），强化了师传体系，而且有政治上的（）。

太学的学生，即按官方编制录取的博士弟子，一般又称之为（）。

在中央官学方面，唐代设置（）。

秦代很重视（），对各地不利于推行政令法度的陋风异俗进行纠正。