A、价值取向
B、目标取向
C、职责取向
D、职位取向
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A、工作设计改变了员工和工作的基本关系
B、提高员工工作绩效
C、提高管理者的积极性
D、改变员工的工作态度
A、资格描述
B、工作描述
C、岗位描述
D、职责描述
A、以顾客为中心
B、以价值为导向
C、以人为本
D、以市场为中心
A、面对挫折
B、科学管理
C、行为科学管理
D、超越困难
A、将录音资料,访谈记录等录入计算机,校对、整理成文稿
B、组织编码小组进行编码训练,修正关键事件中的能力定义
C、独立分析编码,将绩效优秀于一般者的资料列出来,找出其中的差异
D、正式编码
A、具体责任
B、任务
C、要求
D、权限范围
A、组织结构缺乏弹性
B、横向联系少,内部协调容易
C、组织内部缺乏横向交流
D、缺乏专业化分工,不利于管理水平的提高
A、个人成长
B、工作自主
C、业务成就
D、金钱财富
A、始终保持有积极的生活目标
B、建立良好的人际关系
C、善于倾诉和积极情绪的表达
D、学会总结和寻找快乐体验
A、复杂性
B、相互促进
C、紧密联系
D、集权化
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工作分析与岗位设置既有一定的区别,同时二者又()
逻辑能力体现在因果关联逻辑、()逻辑、演绎逻辑等
目标管理的具体做法分哪几个阶段()答案:
编码是指信息以相应的()或者其他形式表达出来的过程
专业技术人员与管理者之间的区别大致表现在以下几个方面:()
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