单项选择题新的课程观认为课程是教材、教师、学生和()等几个因素的整合。
A.教学环境
B.教学参考
C.教案
D.考试试题
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题对()的整体把握是一个教师教学的基点,也是日常教学研究有效开展的基础。
A.教学环境
B.教学对象
C.教学进度
D.教材
2.单项选择题许多课堂教学之所以不理想,重要的原因之一就是对()不熟悉,对学段目标不明确。
A.教学环境
B.教学对象
C.教材系统
D.考试试题
3.单项选择题教师备课应该备教材、教法和()。
A.学生
B.教参
C.环境
D.练习设计
4.单项选择题集体备课的理性指向是()。
A.和而一统
B.和而不同
C.统一教案
D.统一检测
5.单项选择题集体备课的理性功能定位是()。
A.统一教案
B.解决问题
C.统一进度
D.统一内容
6.单项选择题集体备课的科学任务追求就是()。
A.统一教案
B.统一检测
C.统一进度
D.教学研究
7.单项选择题集体备课的学生本位价值观就是要达到学生的()。
A.个性发展
B.齐步发展
C.模式化发展
D.统一的教学进度
8.单项选择题要使自己的教学有方向、有目标、有效益,就必须熟读课程标准和()。
A.读前言把握基本概念
B.会命题
C.研究课程标准
D.设置教学情境
9.单项选择题国家课程标准是教材编写、教学、评估和()的依据。
A.考试命题
B.集体备课
C.设置教学环节
D.教育功能
10.单项选择题落实在备课中,需要不断追问学生学习作螺旋式上升的根基是什么和学生的()。
A.知识基础是什么
B.心理需求是什么
C.生活环境是什么
D.知识经验有哪些
最新试题
金钱是万能的。
题型:判断题
申农的信息论是于20世纪80年代为解决通信技术问题而创立的一种数学理论。
题型:判断题
文献分析的内容分析法中,需对文献信息进行分类,研究目的不同,分类的标准及类别也不同,所得出的结论是相同的。
题型:判断题
进行任何理论思维活动,都必须运用一定的思维方式,都要使用思维规定和逻辑范畴,而各种思维方式都是一定的方法论的体现,同事也促进了科研方法的发展。
题型:判断题
对照是实验设计的唯一原则。
题型:判断题
信息的方法始于托姆的信息论。
题型:判断题
学术会议后的交往,不是参会者需要关注的问题。
题型:判断题
算术是用字母符号表示未知数的值进行运算,求解各种代数方程是算术学的核心内容之一。
题型:判断题
系统分析与一般系统方法的最主要区别是它重视系统中诸要素特性的研究,关心系统外部环境。
题型:判断题
科学方法中的各种方法有各自的特点和适用范围,所以它们之间不存在联系。
题型:判断题