A.倾听学生的欲望和需求
B.倾听学生的情感
C.倾听学生的思想
D.倾听学生的差异和区别
E.倾听学生与他人之间的关系
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A.听而不导
B.回应与互动
C.理解与共情
D.专注与耐心
A.使学生的学习建构形成一个知识系统
B.以有效知识为核心深入探讨相关理论
C.能够紧扣教材,心无旁骛
D.得出标准答案,排除不确定性回答
A.现实性
B.开放性
C.逻辑性
D.双主体性
A.重数量、轻质量
B.随心所欲、无目的性
C.只关注结果,忽视对规律的揭示
D.只求标准答案,排斥求异思维
A.讲授不同于话语霸权
B.要有科学性和艺术性
C.具有严密、系统、深刻的特点
D.讲授法在新课标背景下仍有其不可替代的地位和作用
A.针对性
B.启发性
C.深入浅出
D.面面俱到
A.教材
B.教师
C.学生
D.环境
A.新的评价制度
B.新的表达方式
C.新的课本
D.新的讨论方式
A.自主学习
B.合作学习
C.探究学习
D.听老师讲
A.教材
B.教参
C.教法
D.学生
最新试题
科研中,模拟方法可以作为最初的实验研究之用,也可以代替真是的实验。
金钱是万能的。
科学的态度要求我们在实践中不能怀疑反思。
科学探索是一帆风顺的。
个性特征的差异性是由不同的生理素质决定的。
理学是自然科学中研究物质内在规律的科学,数学则是研究自然科学最有力的工具。
科研抽象侧重事物的统一性而往往忽略其差异,若使用不当则很容易以偏概全,得出错误的结论。
实验型课题设计书的题目和摘要要求必须只能只用中文填写。
学术会议报告在会前无需演练。
观察方法是现代产生的研究方法,是科学研究中不可或缺的重要方法。