A、政务诚信
B、社会诚信
C、司法公信
D、商务诚信
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A、信用法规不完善
B、信用记录缺失
C、信用信息缺乏
D、奖惩机制缺位
A、全局观念
B、大局意识
C、经营理念
D、诚信文化
A、加强个人内心信念
B、提高他人觉悟水平
C、修身正己
D、加强道德教育
A、爱心
B、道德
C、原则
D、诚信
A、“人而无信,不知其可也.
B、“德惟治,否德乱.
C、“信,国之宝也。”
A、虚假陈述
B、损害他人著作权
C、违反职业道德,利用他人重要的学术认识、假设、学说或者研究计划
A、忠诚
B、勤恳
C、诚信
A、虚假陈述
B、损害他人著作权
C、违反职业道德,利用他人重要的学术认识、假设、学说或者研究计划
D、研究成果发表或出版中的科学不端行为
A、经济生活
B、社会生活
C、家庭
D、工作
A、监管
B、鉴别核实
C、量化分析
D、考核督查
最新试题
对科研诚信案件的调查处理应严格执行回避制度。
取得职称的方式不包括参加相关的职业资格考试。
研究和调查科研诚信制度建设情况、提出科研诚信制度建设的法规建设、制度设计和科研诚信建设的意见和建议,承担有关科研诚信法律法规、管理办法、实施细则和相关规章办法的起草和编制工作师科研诚信管理和协调办公室的基本职责之一。
对严重违背科研诚信要求的责任者,实行()
学术评价重质量轻数量是学术浮夸的“催化剂”。()
诚信是专业技术人员做好本职工作、服务社会的先决条件。()
网络诚信建设的发展和进步依靠政府的力量作支撑,社会公共资源和社会民间力量可用可不用。
专业技术人员可在本人研究专业无关的领域兼职。
加大学术失信惩罚力度,就是要减低失信行为成本。
教师和青年学生等在入学入职、职称晋升、参与科技计划项目等重要节点必须开展()