单项选择题在职业道德要求内化的过程中，职业道德情感发挥的（）作用是指以敬慕、赞赏或鄙夷、厌恶的情绪表明对某种道德关系和道德行为的评价态度。
A.评价作用
B.调节作用
C.信号作用
D.指导作用
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1.单项选择题19世纪（）国著名诗人惠特曼说：“没有信仰，则没有名副其实的品行和生命。”
A.美
B.英
C.德
D.法
2.单项选择题（）就是适时决断的品质。
A.自觉性
B.坚持性
C.果断性
D.自制力
3.单项选择题（）就是在行动中坚持目标，百折不挠地克服困难的品质。
A.自觉性
B.坚持性
C.果断性
D.自制力
4.多项选择题教师劳动以培养人、塑造人为目的，以教书育人为根本任务，教师的劳动目的具有（）
A.社会性
B.能动性
C.多样性
D.责任性
5.多项选择题关于道德评价的说法正确的是（）
A.动机与效果相一致
B.是当时社会道德关系的反映
C.对人们的思想和行为具有裁决和激励作用
D.是发挥道德的调节、教育和认识等社会功能的杠杆
6.多项选择题道德的特点包括（）
A.相对独立性
B.历史性、阶级性
C.全人类性
D.批判继承性
7.多项选择题关于道德的定义，理解正确的是（）
A.是一种社会意识形态
B.是一种善恶评价
C.属于经济基础
D.是一种行为规范
8.多项选择题教师的个人品质包括（）方面。
A.职业道德
B.学科知识
C.文化修养
D.参与意识
9.多项选择题西方发达国家培养培训体系的两级分离是指（）这两级。
A.职前培养
B.入职辅导
C.职后提高
D.实习期
10.多项选择题教师的道德情感是极为丰富的，概括来讲，主要表现在（）方面。
A.对教育事业的热爱、眷恋
B.对学生的关怀、爱护
C.对同志的尊重、友谊和热情
D.教师的自尊心、责任感、荣誉感等方面
