A、客观性
B、时代性
C、实践性
D、自由性
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A、主体一客体一主体
B、主体一客体
C、客体一主体
D、客体一主体一客体
A、主体
B、客体
C、主客体
D、使用者
A、公开原则
B、平等原则
C、兼容原则
D、互惠原则
A、网络道德规范
B、网络技术规范
C、技术法律规范
D、网络社区法律规范
A、《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》
B、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》第六条
C、《中华人民共和国刑法》第二百八十五条
D、《互联网信息服务管理办法》
A、传统道德
B、传统习俗
C、科学理论
D、宪法
A、知
B、情
C、意
D、行
A、网络法律咨询
B、网络法律知识考试
C、网络在线教育
D、增设法律信息
A、中国
B、美国
C、英国
D、法国
A、水木清华
B、烟雨西华
C、百度贴吧
D、新华网论坛
最新试题
()是指低俗文化将肉麻当有趣,将粗俗不堪.色情暴力当生活享受,很容易使人陷入低级趣味的泥沼。
()是指以计算机.网络.虚拟现实等构成的网络环境。
()是教师顺利工作的基础,也是教师心理健康的重要条件之一。
()即国际信息互联网络,是指集通讯网络.计算机.数据库以及日用电子产品于一体的电子信息交换系统。
提出“有教无类”的教育主张的是()。
学校对品行有缺点、学习有困难的学生应当()。
新课程改革的核心任务是()。
优秀教师的前提是()。
()担负着加强宏观调控和监督管理.净化网络环境.保障网络健康发展职能的政府及其相关部门则是使专业技术人员远离网络伤害的最后一道防线,是确保专业技术人员健康发展的最终责任人。
当网络空间与现实空间发生相互作用的时候,衍生的各种道德问题都是与信息的产生.使用.传播.占有权利的行使有关,这些权利被称为()。