单项选择题《论法的精神》的思想核心是:()

A.立法、司法、行政三权分立
B.权力互相制约和平衡
C.三权互相独立又互相监督
D.反对封建专制制度


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1.单项选择题孟德斯鸠倡导三权分立的目的是:()

A.实行天赋人权
B.避免暴君政体
C.实行司法独立
D.建立平等社会

2.单项选择题孟得斯鸠三权分立原则的提出是发展了下列哪位的分权学说:()

A.伏尔泰
B.狄德罗
C.洛克
D.卢梭

3.单项选择题伏尔泰说:()“我不能同意你说的每一个字,但是我誓死捍卫你说话的权利。”这表明他:()

A.反对专制王权
B.反对教会控制
C.提倡权利平等
D.倡导君主立宪制

4.单项选择题“伏尔泰是法国的启蒙思想家,所以伏尔泰也可能赞赏英国的君主立宪”。这一推理最可靠的前提是,法国的启蒙思想家:()

A.有少数抨击英国的君主立宪
B.有少数赞赏英国的君主立宪
C.一般都赞赏英国的君主立宪
D.一般都抨击英国的君主立宪

5.单项选择题发源于西欧的启蒙运动能迅速波及欧洲大多数国家主要原因是:()

A.它使文艺复兴运动进一步发展
B.它追求政治民主和权利平等
C.它把斗争矛头指向天主教会
D.它适应了发展中的资产阶级的需要

6.单项选择题首先提出司法权、立法权、行政权三权分立的启蒙思想家是:()

A.孟德斯鸠
B.伏尔泰
C.卢梭
D.霍布斯

7.单项选择题最早提出立法权、行政权属于议会的是:()

A.霍布斯
B.伏尔泰
C.洛克
D.孟德斯鸠

8.单项选择题启蒙运动中,最早提出人们通过社会契约创立国家的是:()

A.霍布斯
B.孟德斯鸠
C.洛克
D.卢梭

9.单项选择题人们将伏尔泰、孟德斯鸠等人的思想称为启蒙思想,对“启蒙思想”这一历史概念最准确的表述是:()

A.对旧制度进行了批判,对新社会提出设想的思想
B.批判了专制主义,提倡自由.平等的思想
C.批判教权主义,提倡个人自由的思想
D.否定封建王权,提倡权利的制约与平衡

10.单项选择题启蒙学说发展了人文主义,主要表现是:()

A.反对教权主义和蒙昧主义
B.宣传天赋人权
C.提倡自由平等
D.主张建立法治社会

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1871年日本设立文部省,统辖全国的教育事业。1872年,文部省颁布了第一个教育法令——《学制》,确立了从小学到中学、大学的学校体制。1873年,振兴实业教育,兴办了采矿、工业、农业、商业等实业学校。积极引进欧美先进科学技术,聘请外籍教师,培养造就高级科学技术人才。上述材料反映了明治维新期间日本教育改革的特点有()①建立较完备的学校教育体系②向西方学习③政府主导④强调效忠天皇

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“这一重要法令的颁布,对于千百万在不公道的荼毒下奄奄一息的黑奴来说,犹如一座巍然屹立的希望的灯塔。”“希望的灯塔”是指()

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