A.都得到了人民的支持
B.都得到了法国的支持
C.都要排除奥地利的势力
D.统一后都建立了军事帝国
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A.①②③④
B.①③④
C.②④
D.①②③
A.经济实力最强的邦或王国掌握了领导权
B.人民起义对统一起了相当的推动作用
C.最终排除了外部势力实现统一
D.统一后使国家走上了资本主义发展道路
A.充分体现了加里波第缺乏资产阶级的国家政权观念
B.充分体现了加里波第顺应统一潮流的全局观
C.说明了加里波第不敢与撒丁王国分庭抗礼
D.说明了加里波第作为资产阶级革命家的局限性
A.撒丁王国所起的领导作用
B.资产阶级民主派发动的武装起义
C.撒丁王国联合法国对奥地利作战
D.加里波第率军远征西西里
A.建立地主与资产阶级联合专政
B.为近代化扫除障碍
C.工业革命的迅速发展
D.社会生产力的迅速提高
A.最后完成德国统一大业
B.打败或从根本上削弱奥地利
C.兼并奥地利或肢解其领土
D.把奥地利排除出德意志
A.普奥战争
B.普奥对丹麦的战争
C.普法战争
D.奥普俄对波兰的战争
A.丹麦、法国、俄国
B.奥地利、丹麦、英国
C.法国、俄国、英国
D.丹麦、奥地利、法国
A.奥地利在德意志各邦中占有首席地位
B.德意志的资产阶级民主派力量不够强大
C.奥地利不具备普鲁士那样的有利条件
D.德意志整个资本主义经济力量比较弱小
A.阻碍德意志统一的各种势力
B.德意志无产阶级的革命活动
C.普鲁士资产阶级的革命活动
D.马克思领导的国际工人运动
最新试题
下表是某校九年级学生制作的历史大事年表(部分),该表格所呈现的内容,可用于阐释()
巴黎公社取消资产阶级的法庭和议会,建立工人阶级自己的治安、司法和立法机构;规定公职人员由民主选举产生,人民有权监督和罢免。这体现出巴黎公社()
现代工业提供了物美价廉的商品,人们的生活有所改善;报刊书籍发行量大增,人们的文化素养得到提高;女性也获得了更多受教育的机会。这段材料的主题是()
“这一重要法令的颁布,对于千百万在不公道的荼毒下奄奄一息的黑奴来说,犹如一座巍然屹立的希望的灯塔。”“希望的灯塔”是指()
下面为巴黎公社委员会委员(实际数量共64人)来源统计图。这体现出巴黎公社()
1722年颁布的“官秩表”体现了彼得一世“量才施用”、“论功取仕”的思想,它是对按贵族门阀取仕的腐朽传统的挑战。“官秩表”的颁布()
如图反映了工业革命后()
随着电动机和发电机的发明及不断改进,发电机进入生产领域,电力开始作为动力带动机器,由此揭开第二次工业革命的序幕。第二次工业革命开始的时间是()
某学习小组以“转型的欧洲”为研究主题,绘制了如下思维导图。导图中①、②、③空白处填写正确的是()
1871年日本设立文部省,统辖全国的教育事业。1872年,文部省颁布了第一个教育法令——《学制》,确立了从小学到中学、大学的学校体制。1873年,振兴实业教育,兴办了采矿、工业、农业、商业等实业学校。积极引进欧美先进科学技术,聘请外籍教师,培养造就高级科学技术人才。上述材料反映了明治维新期间日本教育改革的特点有()①建立较完备的学校教育体系②向西方学习③政府主导④强调效忠天皇