A、两者在实施过程中相互作用、相互补充
B、违反会计法律制度,一定违反会计职业道德
C、会计法律制度是会计职业道德的最低要求
D、违反会计职业道德,一定违反会计法律制度
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A、会计法律
B、会计法规
C、会计部门规章
D、会计准则
A、勤学
B、勤练
C、勤思
D、勤工
A、爱岗敬业
B、诚实守信
C、廉洁自律
D、客观公正
A、爱岗敬业
B、提高技能
C、文明服务
D、诚实守信
A、16
B、17
C、18
D、19
A、提高技能
B、客观公正
C、坚持准则
D、廉洁自律
A.认识、调节、教育、评价以及平衡
B.认识、检查、教育、评价以及平衡
C.认识、调节、先进性教育、评价以及平衡
D.认识、调节、教育、评价以及倡廉
A、机会
B、压力
C、理性程度
D、才能
A、税务工作岗位
B、会计工作岗位
C、审计工作岗位
D、管理工作岗位
A、把人民的整体利益放在首位
B、处理好人民的长远利益和现实利益的关系
C、处理好物质文明和精神文明的关系
D、处理好人民整体利益和个人利益的关系
最新试题
电话沟通是职业人最重要的沟通方式,掌握电话沟通是一个职业人基本的素养。
只有不断提升会计职业能力,将会计职业素养内化为态度和行为习惯,才能完成从非职业人向职业人的转变。
在职场上,接过名片后可以看都不看就随即放入包中或口袋里。
“一个人像一块砖,砌在大礼堂里的砖里,是谁也动不得的;但是丢在路上,挡人走路时,要被人一脚踢开的”。其重要性体现在()。
会计职业道德规范的特点有()。
会计职业道德中的“提高技能”,就是要求会计人员不断提高打字的速度和水平。
荷花虽好,也要绿叶扶持;一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。体现了团队的重要性。
“会计人员在会计工作中,能如实反映企业的真实情况,对实际发生的经济业务进行核算,不弄虚作假,不掺杂个人主观意愿”,体现的会计职业道德是()。
会计人员主要从事会计核算工作,与企业的经营决策关系不密切,要求会计人员遵守会计职业道德中的“参与管理”,没有实际意义。
共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。体现了目标在团队中的作用。