A、提高技能
B、客观公正
C、坚持准则
D、廉洁自律

A.认识、调节、教育、评价以及平衡
B.认识、检查、教育、评价以及平衡
C.认识、调节、先进性教育、评价以及平衡
D.认识、调节、教育、评价以及倡廉

A、机会
B、压力
C、理性程度
D、才能

A、税务工作岗位
B、会计工作岗位
C、审计工作岗位
D、管理工作岗位

A、把人民的整体利益放在首位
B、处理好人民的长远利益和现实利益的关系
C、处理好物质文明和精神文明的关系
D、处理好人民整体利益和个人利益的关系

A、熟悉法规
B、坚持准则
C、保守秘密
D、廉洁自律

A.直接参加管理活动
B.间接参加管理活动
C.经常直接参加管理活动
D.偶尔间接参加管理活动

A.互助、平等、正义
B."三纲五常"
C.利己主义
D.为人民服务

A.通过教育，可以培养会计人员会计职业道德情感
B.通过教育，可以提高会计职业道德水平
C.是有计划，有组织的道德教育活动
D.通过教育，可以树立会计职业道德信念

A.诚实正直
B.善于协调
C.有责任感
D.客观公正