A.裁判
B.促进
C.调节
D.激励
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.雇佣型境界
B.尽职型境界
C.献身型境界
D.服务型境界
A.职业义务
B.职业荣誉
C.职业节操
D.职业精神
A.正确认识自己
B.严格要求自己
C.学会自我约束
D.培养慎独精神
A.职业道德的理念教育
B.职业道德的普及教育
C.职业道德的规范教育
D.职业道德的价值教育
A.对会计专业学生的教育
B.岗前教育
C.继续教育
D.脱产教育
A.精通政策
B.善于协调
C.业务精益求精
D.一丝不苟
A.精益求精
B.实践中提供会计职业技能
C.严肃认真
D.保密守信
A.会计专业理论能力
B.职业判断能力
C.沟通交流能力
D.提供跨级信息的能力
A.会计专业理论能力
B.职业判断能力
C.沟通交流能力
D.提供跨级信息的能力
A.坚持准则,依法办事
B.树立正确的人生观
C.坚持会计工作原则
D.自尊自爱,严格要求
最新试题
会计类专业毕业生,获得了一份理想的会计工作,也就不需要参加会计继续教育了。
最有效的沟通是语言沟通和非语言沟通相结合的面对面沟通。
说服的最高境界是通过提问让被说服者自己去说服自己。不属于问问题的技巧是()。
在会计工作中,虽然责任意识淡薄,但是只要头脑聪明就一样能获得成功。
在与上级沟通时,做法正确的是()。
共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。体现了目标在团队中的作用。
村子团结力量大,家庭团结幸福多。这句话体现了团队合作的重要性。
在职场上,接过名片后可以看都不看就随即放入包中或口袋里。
不属于会计职业综合能力的是()。
“会计人员在会计工作中,能如实反映企业的真实情况,对实际发生的经济业务进行核算,不弄虚作假,不掺杂个人主观意愿”,体现的会计职业道德是()。