A.同样水平的协调能力,可能由不同的能力结构而成
B.智力因素与非智力因素的辩证统一
C.要通过较长时间的实践和培养才能形成
D.不是单一的能力
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A.定性测评
B.定量测评
C.造诣测评
D.能力倾向测评
A.电话
B.网络
C.口头
D.会议
A.正确认识冲突性质的能力
B.利用建设性冲突的能力
C.自律能力
D.说服对方的能力
A.口若悬河
B.太爱表现自己的人
C.表现自己的优越感
D.做出让别人认可和敬佩的事情
A.掌握全面正确的信息情报
B.对信息情报做出正确的分析
C.透过现象看本质
D.去伪存真,由表及里
A.开会
B.一起听音乐
C.讨论
D.共进午餐
A.平衡各种利益关系的能力
B.平衡各种人际关系的能力
C.平衡与各个下属之间关系的能力
D.平衡各种力之间关系的能力
A.说话能力
B.智力
C.沟通能力
D.谈判能力
A.分工明确
B.目标差异
C.认识差异
D.利益需要没有得到满足
A.委婉的提出自己的观点
B.维护上级的面子
C.让他觉得你说的很有理
D.能够经常的表达自己的观点
最新试题
如何与关系不太好的同事进行合作()
预防潜在性冲突的措施主要包括()。
领导协调能力是一种()现实的领导协调能力,总是存在于具体的领导协调活动中并通过这些活动表现出来。
有战略观念的领导者会()。
领导者不但要善于解决现存的不协调,而且要善于洞察那些潜在的和将要产生的不协调。这是指良好认知能力中的()。
马克思主义心理学侧重于()
关于合理运用赏罚不正确的是()。
在与同事合作时要掌握的要领主要包括()。
在批评老人的时候,语言要()。
领导者素质综合测评评价中心的主要评价方法不包括()。