单项选择题自我教育的客观基础是（）
A、树立正确的人生观
B、组成相互之间的思想帮助活动
C、人人都有自尊心和上进心
D、领导者能否引向积极的方向发展
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1.单项选择题让冲突者明白是非，以团体利益为重，让冲突者个人或局部利益服从于整体全局利益的做法是（）
A、交换立场
B、折中调和
C、晓以大义
D、给冲突双方留台阶
2.单项选择题组织内部各子系统和各元素互相联系和作用的非可加性表现为（）
A、组织整体功能等于各部分相加之和，但是整体功能等于零或出现负值
B、组织整体功能小于各部分相加之和，甚至整体功能等于零或出现负值
C、组织整体功能等于各部分相加之和，有一个附加量
D、组织整体功能大于各部分相加之和，而没有附加量
3.单项选择题下面哪些不是沟通的主要因素（）
A、信息
B、传递者
C、编码
D、理解
4.单项选择题对于上级的命令，不能承担时应该（）
A、直接的说明自己做不来
B、努力去做
C、努力去做然后告诉上级你的努力
D、要讲究方式方法
5.单项选择题哪种防范体制能够释放社会成员所承担的社会风险（）
A、要建立健全社会安全阀系统
B、要坚持社会公正原则，协调利益关系
C、要建立社会道德思想教育的体系
D、要建立明察秋毫的社会监控与预警机制
6.单项选择题及时原则的作用不包括（）
A、有利于问题的解决
B、有利于工作的完成
C、保证决策的正确性、有效性
D、正确选择时机
7.单项选择题下列哪些不是作为现代领导者需要的知识结构（）
A、深厚的政治理论知识
B、精深的专业业务知识
C、娴熟的领导专业知识
D、广博的通俗文化知识
8.多项选择题冲突是一种过程，是指对立双方在（）上，知觉不一致时所产生的一种分歧或矛盾
A.行为期望
B.观念期望
C.目标期望
D.情感期望
9.多项选择题领导对下属的引力来源于（）
A、利益的共同性
B、态度的相近性
C、目标的一致性
D、作风的吸引性
10.多项选择题我国学者还从群众组织性、群体形态和范围等角度，把人际关系划分为（）
A、正式人际关系和非正式人际关系
B、家庭人际关系和群众性场合人际关系
C、个体与个体的关系
D、组织与组织关系
