A、关键性
B、方法性
C、基础性
D、保障性
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A、想象能力
B、创造能力
C、联想能力
D、分析能力
A、抽象与具体
B、分析与综合
C、归纳与演绎
D、逻辑与历史
A、工具
B、角色
C、流程
D、心态
A、倡导企业目标与个人责任相互关联的价值观念
B、重视个人能力和品质的提升,保障执行的效率
C、营造任人唯贤、奖惩分明的公正环境
D、鼓励组织内外的信息和经验共享
A、服务方法
B、服务途径
C、服务对象
D、服务市场
A、价值观
B、环境认知
C、制度性理解
D、实践
A、分工责任不明确
B、执行授权不落实
C、监控指标过于空泛
D、监控手段、技术和信息无从落实
A、坚持目标导向与战略统筹
B、做到过程监督与结果奖惩
C、积极突破与有效沟通
D、形成自觉执行的价值观和组织氛围
A、制度
B、文化
C、权威
D、亲情
A、人员流程
B、战略流程
C、运营流程
D、决策流程
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以下选项中创新素质不包括()方面。
面对领导的批评时,一般的,解释、反驳,可以等()小时以后再进行。
“千忙万忙,不抓执行就是空忙;千招万招,不能执行就是空招;千条万条,不能执行就是白条”。这些话的意思是:()。
创新思维包括()方面。
能够发现和提出问题并由自己回答或请教别人回答的能力是()
服务创新就是()、()、()、()的综合。
胜任力,就是专业服务力,创新服务力,其中()是表象的,在表面上就可以看出来的。
技术创新服务力的主要内容包括:()、()、()、()、()。
组织创新服务力的内容有:服务功能体系的变动;服务管理结构的变动;服务管理体制的变动;服务管理行为的变动。
专业技术人员的执行力培养,最终目标是增强整个组织的()。