A、剖析人物心理
B、揭示人物潜意识
C、表现人物幻觉
D、强化表演效果
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A、对白
B、独白
C、旁白
D、对话
A、行为方式
B、议论方式
C、记撰方式
D、叙述方式
A、描述
B、叙说
C、旁白
D、演讲
A、将说话人的意图传播出去
B、将说话人的意图隐藏起来
C、将说话人的意图表述出来以影响他人
D、被迫使说话人语言和行动一致
A、不依靠圣经故事
B、集中于15-16世纪
C、使一般心理上的煎熬更加戏剧化
D、是英雄人物式的心理挣扎
A、台词
B、念白
C、讨论
D、歌舞
A、巫术
B、想象
C、体验
D、宗教
A.歌剧
B.昆曲
C.越剧
D.徽剧
A、叙事性因素
B、描述性因素
C、议论性因素
D、论证性因素
A、语言
B、思维
C、形象
D、立意
最新试题
戏剧活动中的一项基本要素就是培养五官感受的能力。儿童对外界环境学习的最佳媒介也是通过()的方式。
孩子在戏剧方式的教育过程中可以自由的发挥、创作,引发人类与生俱来的本能——()
戏剧教育本身最大的教育功能,是能让孩子在最()的状况下学习东西,当然包括"自我表现"的行为。
戏剧教育的基本活动就是()与声音的表达与创作。
相关儿童戏剧教育学者认为,面对现代纷乱的社会现象,()能为儿童提供一项正面的工具,用来协助他们建构自我的认同感及面对问题的能力。
通过戏剧活动,孩子能超越时空、年纪、国界与文化的限制,去发现人类共通的联结并提早了解自己即将面临的社会处境,帮助个人减少偏见。
在儿童戏剧教育中,领导者并不鼓励和接受参与者分享与表达各类情绪与感受。
戏剧教育,一如儿童的戏剧游戏,为他们提供一个安全自在的()。
戏剧的活动能加深儿童对文字的敏感度及印象。随着戏剧活动的开展,所有的文字都配合着语言的情境与人物的感情而表达出来。原本生硬的词汇跃然于一来一往的口语互动中,儿童能充分体会语言文字的魅力。
除了词汇的运用外,戏剧教育提供语言学习中最容易被忽略的部分——声调、语气以及()