多项选择题初中教育的个体发展任务是()。

A.在身体发展方面,进行保健和青春期教育,让少年懂得青春期生理变化的必然性和意义
B.在认知方面,重视抽象思维和概括能力的培养
C.在情意方面,着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验
D.在自我教育能力方面,帮助学生形成较正确的自我认识,掌握评价自我的多维标准


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2.多项选择题教师可以从以下哪几个方面来培养学生的意义记忆?()

A.帮助学生很好地理解教材
B.对高年级学生要教会他们良好的记忆方法
C.要求学生不用太理解,再反复诵读
D.适当训练机械记忆能力以辅助意义记忆

3.多项选择题班主任王老师在教室后面堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位,凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课学习。王老师这一做法()。

A.是变相体罚学生的错误做法
B.是帮助学生改正错误的有效手段
C.是既保证学生的受教育权,又履行了教学管理权的有效方法
D.侵犯了学生的人格权

4.多项选择题对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法,正确的是()。

A.学校宣布退学处理或者开除学籍处分,同时告知学生可以向教育行政主管部门申诉
B.在提起申诉期间,学校允许其继续在校学习,其修课、成绩考核按照在校生对待
C.受处分的学生存在潜在危险的,经申诉受理机关同意,学校可以要求其暂时离校
D.学校宣布退学处理或者开除学籍处分后,要求该生在48小时内离开学校

5.多项选择题品德和道德的联系表现在()。

A.个体品德的内容来源于社会道德
B.个体品德的形成依赖于社会道德.
C.品德和道德的最终根源相同
D.道德和品德的直接根源相同

7.单项选择题学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有()。

A.引导性
B.复杂性
C.主体性
D.示范性

8.单项选择题班主任工作的中心任务是()。

A.组织建立良好的班集体
B.促进班集体全体成员的全面发展
C.协调好各任课老师的关系
D.搞好家校联系工作

9.单项选择题对学习过程中制订自我学习计划,实施自我监督以及自我调控的策略,一般称为()。

A.智力技能
B.学习自觉性
C.元认知策略
D.自我意识

10.单项选择题学习正方体、长方体的公式计算后,再学习一般立方体的体积计算公式,这属于()。

A.并列结合学习
B.下位学习
C.上位学习
D.相关类型学习

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刘老师在班主任大会上说:“教师的言行对学生具有潜移默化的影响作用,是学生学习最直接的榜样。”下列表述体现的师生角色关系,与刘老师这句话所体现的教师职业角色不相同的有()。

题型:多项选择题

经过一系列班级活动的开展,班级内呈现一种和谐、向上的氛围。在彼此为实现班级目标而共同奋斗的过程中,班级成员和谐共处,每个学生的个性也获得了发展。从这里可以推断出,当前该班集体处于()。

题型:单项选择题

连续10小时玩游戏使得晓明的双眼有轻微疼痛,但此时他依然欲罢不能,接着又玩了3小时,使得他双眼出现了黑影,干涩疼痛感加重,不得不就医治疗。依据感觉的一般规律,晓明感觉到自己双眼疼痛感加重应属于()

题型:单项选择题

贾胡丽这次的数学考试成绩退步了很多,数学老师和她谈话时,贾胡丽说:“考试的时候,操场上有班级上体育课,外面太吵了,影响我做题。”根据韦纳成败归因理论,贾胡丽把这次成绩较差归因于()因素。

题型:单项选择题

《学记》不仅是中国也是世界教育史上第一部专门论述教育、教学问题的专著。《学记》属于()。

题型:单项选择题

关于生产力对教育的决定作用,正确的是()。

题型:多项选择题

教师甲因教育学生与家长发生肢体冲突,而被所在的县中学决定开除。甲因此提出申诉,受理申诉的机构应当是()。

题型:单项选择题

小赵老师是学校刚来的新老师担任高二(2)班物理教师。平日里她在办公室喜欢向其他老师打听高二(2)班同学的学习情况,还向班主任要来了学生去年的成绩单,在备课时她把了解到的信息纳入了课时计划。小赵老师的这种做法属于教学工作的()。

题型:单项选择题

小梅看到妈妈随手将芭比娃娃扔到玩具筐里,她对妈妈说:“妈妈你这样会把芭比摔疼的。”根据皮亚杰的认知发展阶段理论,处于该阶段的儿童的思维特点有()。

题型:多项选择题

实物直观是指在感知实际事物的基础上提供感性材料的直观方式。下列属于实物直观的是()。

题型:多项选择题