A.有利于教育的原则
B.目标一致的原则
C.可接受性原则
D.有利于身心发展的原则
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A.简明扼要地表现知识
B.直观性很强
C.提高了教学效率
D.使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则
A.诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查
B.设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价
C.明确结构、课题和资料→建立假说、推测答案→验证→得出结论
D.个别解释→种类解释→掌握规律→获得理解
A.人文主义
B.科学主义
C.知识本位
D.能力本位
A.强调德育的外在强制性
B.注意功能实现的间接性
C.注重个体的享用性
D.尊重学习个体的主体性
A.哲学观念
B.人性假设
C.理想人格
D.生产力和科技发展水平
A.神学的
B.科学本位
C.社会本位
D.个人本位
A.儿童身心发展的顺序性
B.儿童身心发展的分化与互补的协调性
C.儿童身心发展的统一性
D.儿童身心发展的不平衡性
A.教育无目的论
B.社会本位论
C.科学本位论
D.个人本位论
A.壬寅学制
B.壬戌学制
C.甲午学制
D.癸卯学制
A.奴隶社会
B.封建社会
C.资本主义社会
D.社会主义社会
最新试题
针对近日开播的一部古装剧,历史学家批判其架空历史、无稽之谈;影评人嘲讽某流量明星的“演技”,暗讽此剧开创了“抠剧先河”。这一现象反映出知觉具有()。
小董写作业时总是心不在焉,一会削铅笔,一会切橡皮,唯独不肯专心写作业,董妈妈在一旁被气得大吼大叫、张牙舞爪。这时,董妈妈的情绪状态属于()。
有关记忆的品质,下列表述正确的有()。
实物直观是指在感知实际事物的基础上提供感性材料的直观方式。下列属于实物直观的是()。
关于高中男女生的智力差异,描述正确的有()。
车内空调温度由24℃降低到21℃,小明始终没有感觉到温度变化,直到降低到20℃时,小明才感觉到变凉了。这说明,4℃是小明对车内温度的()。
小梅看到妈妈随手将芭比娃娃扔到玩具筐里,她对妈妈说:“妈妈你这样会把芭比摔疼的。”根据皮亚杰的认知发展阶段理论,处于该阶段的儿童的思维特点有()。
下列属于有结构问题的是()。
经过一系列班级活动的开展,班级内呈现一种和谐、向上的氛围。在彼此为实现班级目标而共同奋斗的过程中,班级成员和谐共处,每个学生的个性也获得了发展。从这里可以推断出,当前该班集体处于()。
在安静的图书馆里,突然有手机响了,大家会对这个声音产生注意,这个注意是()。