A.制度现状
B.职位权力
C.任务结构
D.下属素质
E.上下级关系

A.主管人员极少关心人
B.主管人员非常关心人
C.主管人员极少关心工作
D.主管人员非常关心工作
E.主管人员既关心工作又关心人

A.马斯洛需要层次理论
B.领导特性理论
C.权变理论
D.领导行为理论
E.公平理论

A.努力进取，渴望成功
B.强烈的权力欲望
C.正直诚信、言行一致
D.充满自信
E.追求知识与信息

A.知识素质
B.能力素质
C.心理素质
D.身体素质
E.业务素质

A.民主式领导者的特征是向被领导者授权，鼓励下属的参与
B.民主式的领导者通过对管理制度权力的分解，进一步通过激励下属的需要，去实现组织的目标
C.由于权力的分散性，民主式领导者使得组织内部资源的流动速度减缓，进而增大了组织内部的资源配置成本
D.民主式领导者通过激励下属的需要，发展所需的知识，尤其是意会性或隐性知识，能够使员工的能力结构得到长足提高
E.民主式领导者能为组织培育21世纪越来越需要的智力资本

A.战略型领导者
B.变革型领导者
C.集权式领导者
D.民主式领导者
E.事务型领导者

A.在组织活动中，需要有头脑清醒、胸怀全局，能高瞻远瞩、运筹帷幄的领导者帮助组织成员认清所处的环境和形势，发挥指挥作用
B.组织在内外因素的干扰下，需要领导者来协调组织成员之间的关系和活动，朝着共同的目标前进
C.领导者为组织成员主动创造能力发展空间和职业发展生涯的行为
D.领导者要监控自己的下属忠实履行自己的职责
E.以上各项均正确

A.所有的管理者都应是领导者
B.领导建立在合法的、有报酬的和强制性的权力基础上
C.领导者必须有部下或追随者
D.领导者拥有影响追随者的能力或力量
E.领导行为具有明确的目的，可以通过影响部下来实现组织的目标

A.现代领导特性理论
B.费德勒模型
C.路径—目标理论
D.管理方格理论
E.领导生命周期理论