知行合一能够激发人们的（）

教师专业才干是指教师作为专业人员，在（）等方面的突出表现，是教师不断学习、实践、积累、研究和创新的结果。

完善师德表彰奖励制度，将（）作为评奖评优的首要条件。

“（）”三个层次的师德建设是紧密联系、互相促进的，政治品德建设是其他两个层次的升华和飞跃。

青年教师要充分利用入职培训的契机，认真学习（）

发展性师德评价是一种（）的师德评价，体现现代职业教育和技能人才培养的教育理念。

教师职业道德的培养和塑造要注重（）相统一。

师德培训为教师的发展提供外部的推动力量，促进教师自身“内驱力”的强化，将师德规范转化为自身稳定的（）和（）

把师德认识转化为师德行为习惯的重要保障是（）

教师专业发展涉及到（）多个层面。