材料一:江苏省溧阳市溧城镇西平小学通过儿童现场教学实践积极推进校本化课程建设,以中华优秀传统文化节日课程构成主体大单元课程的支撑课程群,目的是把学生培养“完整而幸福的人”。其所开发的民俗文化课程获批溧阳市首批特色文化课程项目,制作的《新年盛典——西平小学元旦节日课程》第一季、第二季分别获得第十四届全国中小学校影视奖一等奖与中央电教馆二等奖。
资料来源,施超华房志荣以教育寻找幸福,培养完整而幸福的人——记江苏省溧阳市溧城镇西平小学“儿童现场教学”实践[N],中国教育报。2020-4-28
材料二:海口市海燕小学校园环境创设,以海南本土文化和海南历史文化传承为主题,表现海南的历史与当下,同时学校根据当地实际将三角梅确定为校花并开设了三角梅课程,具体包括中没用,没唱没写没画没,以培养学生劳读畅写化能力,实现以文化人以文育人,助推立德树人实践。
资料来源,韩林海燕文化育人,三角梅课程素资料来源,韩林海燕文化育人,三角梅课程素未来少塑未来少年海口市海燕小学特色文化建设纪实,[N],中国教育报。2020-4-28
材料三:广西南宁市逸夫小学以书香足韵为文化建设目标开发出丰富多彩的校本课程,包括阅读课,书法课,诵读课,音乐课中的合唱,以及体育课中的足运操等,还开展礼仪课堂,扫洒应对等活动。该校因独具特色的书香竹韵文化,被评为广西第一届文明校园,十佳特色文化校园。
资料来源,梁山洪叔进广西南宁市逸夫小学书香竹韵为学校育人教育赋能。[N]
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A.内部强化
B.外部强化
C.负强化
D.正强化
A.需要教师转变角色,掌握新的教学策略
B.现代教育技术只是教育教学的一种辅助手段
C.因为能下载网络上的相关教育资源,教师可以不用备课
D.现代教育技术与教育相结合已成为时代发展的必然趋势
A.教育终身化
B.教育全民化
C.教育国际化
D.教育信息化
A.理智感
B.美感
C.效能感
D.道德感
A.独特性
B.敏捷性
C.灵活性
D.深刻性
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简要分析传统考试评价中存在的缺陷。
让爱国主义精神在学生的心目中牢固扎根,教育引导学生热爱和拥护中国共产党,立志听党话,跟党走,立志扎根人民,奉献国家,这指明了()。
根据《小学教师专业标准试行》的要求,你认为张老师有哪些值得学习的地方?
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