相对评价的评价标准比较客观，可以使被评价者看到自己与客观标准之间的差距。

需要是指对学生的（）与学生的实际状况之间的差异。

现代教育的基本特征是教育的大众化、教育的终身化、教育的职业化、（）和教育的国际化。

ISO/OSI参考模型的网络体系结构中，涉及通信子网的为低（）

画面由整体引向局部，用于突出重点的镜头运动称为（）

1967年，斯克里文提出了（）的概念，这种在教学过程中的评价有助于对处于开发阶段的教材进行改进，也可以用于对教学方案和教学过程进行分析。

“能运用几何语言规范地写出对顶角性质的推理过程”属于布鲁姆认知目标中的“综合”层次。

从“技术是元器件、装置，属于物质的东西，是实现目的的手段或技艺，属于心智或思想，对实用工艺的研究，属于实践智慧”出发，我们得出了“从单纯的硬件到解决问题的具体方法与策略，以及在改造世界的过程中形成的有系统的知识，都可以称之为技术"的结论。这里使用了（）的方法。

通常会议用话筒的指向性应选择（）

编写稿本是幻灯投影教材的编制过程之一。